Çalışmayı
hazırlayan, çalışmayı değerlendireni çocuk yerine koymuyor. Kendisi yetişkin
yetişkine kurulmak istenen iletişimi sürekli baltalıyor.Çalışmayı değerlendiren
kişi sürekli yanlış benlik durumlarından mesajlar iletmekte bunun yanı
sıra kendine yönelen eleştirileri tüm kişiliğine mal etmektedir. Zira çalışmayı
hazırlayan kişinin de içinde bulunduğu durum, değerlendirmeyi yapanınkinden
farklı değildir. Çok aktif bir iletişim çatışmasının tam merkezinde yere
alan bu kişilerin durumları hiç iyiye gitmemektedir. Tüm bunların bilincinde
olunsa da çalışmayı hazırlayan kişi, artık bu çatışma halini daha fazla
sürdüremeyeceğini hissetmektedir. Çalışmayı değerlendiren kişiye söyleyecek
tekbir sözü bile kalmamıştır. Bu çalışmanın yapıldığına yapılacağına pişman
olunmuştur. Ne alınacak not ne de başka birşey düşünülmektedir. Düzgün
bir iletişim ortamı sağlayıp empatik bir deneme yapılmak hedeflenmişken
gelinen durum içler acısıdır.
